भूमी उपयोजन प्रश्न उत्तर

भूमी उपयोजन प्रश्न उत्तर इयत्ता आठवी भूगोल

महाराष्ट्र बोर्डाच्या इयत्ता आठवी भूगोल पाठ्यपुस्तकातील सहावा धडा ‘भूमी उपयोजन’ हा भूमीचा प्रत्यक्ष उपयोग कसा होतो याचे भौगोलिक दृष्टिकोनातून विश्लेषण करतो, ज्यात ग्रामीण भागात शेती (५७% शेतजमीन), पडीक जमीन, वनजमीन, माळरान यांचे वर्चस्व तर नागरी भागात निवासी, व्यावसायिक (CBD जसे मुंबईचे फोर्ट किंवा BKC), वाहतूक, सार्वजनिक सुविधा (रुग्णालय, शाळा), मनोरंजन (उद्याने) आणि मिश्र उपयोजन यांचा जटिल आकृतिबंध दाखविला जातो. हवामान, माती, उतार, सिंचन, नैसर्गिक संसाधने, सरकारी धोरणे हे ग्रामीण उपयोजनावर परिणाम करतात तर नागरीत स्थान, वाहतूक, उद्योगीकरण, व्यापार यांचा प्रभाव असतो, ज्यामुळे विकसित देशांत (सिंगापूरसारखे नियोजित शहर) औद्योगिक-सेवा क्षेत्र जास्त तर विकसनशील देशांत शेती-माळरान जास्त आढळते. शेतजमिनीसाठी ७/१२ उतारा (तलाठीकडून, मालकी-कर्ज-पिकांची नोंद) आणि बिगरशेत (नागरी) साठी मिळकत पत्रिका (सिटी सर्वे-कर-वहिवाट हक्क) हे दस्तऐवज भूमीच्या ‘आरसा’सारखे आहेत, तर संक्रमण क्षेत्रे (मुंबईचे बांद्रा, भांडुप) ग्रामीण-नागरी मिश्रणातून उपनगरांत रूपांतरित होतात.

सागरी प्रवाह प्रश्न उत्तर

सागरी प्रवाह प्रश्न उत्तर इयत्ता आठवी भूगोल

इयत्ता आठवी भूगोलचा ‘सागरी प्रवाह’ हा धडा महासागरातील पाण्याच्या सातत्यपूर्ण हालचालीमागचे विज्ञान आणि त्याचे पृथ्वीच्या हवामानावर होणारे सूक्ष्म परिणाम विद्यार्थ्यांना समजावून देतो; या धड्यात सागरी प्रवाह ही फक्त नकाशावरची बाणाची चिन्हे नसून पाण्याचे तापमान, क्षारता, घनता, ग्रहीय वारे आणि पृथ्वीच्या परिभ्रमणामुळे तयार होणारी गतिमान पट्टी आहे, जी उत्तर गोलार्धात घड्याळाच्या दिशेने तर दक्षिण गोलार्धात उलट दिशेने वाहते आणि वेग साधारण २ ते १० किमी प्रती तास असतो. उष्ण प्रवाह विषुववृत्ताकडून ध्रुवांच्या दिशेने, तर थंड प्रवाह ध्रुवांकडून विषुववृत्ताकडे जाऊन किनारपट्टीचे तापमान आणि पर्जन्यमान बदलतात, त्यामुळे हंबोल्ट (पेरू) किंवा लॅब्राडोरसारखे थंड प्रवाह किनाऱ्यावर गार, कोरडे वातावरण निर्माण करतात तर गल्फ स्ट्रीमसारखे उष्ण प्रवाह युरोपच्या पश्चिम किनाऱ्याला अपेक्षेपेक्षा उबदार ठेवतात. या धड्यात उष्ण‑थंड प्रवाहांच्या संगमस्थळी प्लवक, शेवाळे आणि समुद्री वनस्पतींची भरभराट होऊन ग्रँड बँक, डॉगर बँकसारखी मासेमारीची समृद्ध क्षेत्रे तयार होतात, तसेच थंड प्रवाह हिमनगांना ध्रुवीय प्रदेशातून जहाजमार्गांकडे वहात आणतात हे दाखवून जलवाहतुकीवरील धोका आणि आर्थिक संधी दोन्ही बाजू दाखविल्या आहेत, तर खोल सागरी प्रवाह तापमान‑घनता‑क्षारता यांच्या फरकामुळे पृष्ठभागावरील उष्ण पाणी तळाकडे आणि तळातील थंड, क्षारयुक्त पाणी वर आणून संपूर्ण सागरी जलाचक्र सतत चालू ठेवतात.

मानवी वस्ती प्रश्न उत्तर

मानवी वस्ती प्रश्न उत्तर इयत्ता दहावी भूगोल

इयत्ता दहावी भूगोलचा ७ वा धडा ‘मानवी वस्ती’ हा भारत आणि ब्राझील या दोन देशांतील लोकसंख्या, वस्तीचे प्रकार आणि नागरीकरण यांचा तुलनात्मक अभ्यास करून “माणूस कुठे आणि का राहतो?” या प्रश्नाचं भूगोलशास्त्रीय उत्तर देतो. या धड्यात केंद्रित, विखुरलेली, रेषाकृती अशा वस्त्यांचे आकृतिबंध, गंगा खोरे vs ॲमेझॉन खोरे, नर्मदा खोरे vs हिमालय-राजस्थान, तसेच भारतात वाढतं नागरीकरण आणि ब्राझीलमध्ये पूर्व किनाऱ्यालगत झालेलं शहरिकरण यांची कारणमीमांसा दिलेली आहे; विशेष म्हणजे “खेड्याकडे चला” (भारत) आणि “पश्चिमेकडे चला” (ब्राझील) या दोन वेगळ्या धोरणांचा संदर्भ देऊन पाठात मानवी वस्तीमागील पाणी, हवामान, भूमितल, उद्योग, वाहतूक यांसारखे भौगोलिक घटक आणि विकासनीती एकत्र समजावल्या आहेत.

समतेचा लढा प्रश्न उत्तर

समतेचा लढा प्रश्न उत्तर इयत्ता आठवी इतिहास

महाराष्ट्र बोर्डाच्या इयत्ता आठवी इतिहास पाठ्यपुस्तकातील अकरावा धडा ‘समतेचा लढा’ हा सामाजिक, आर्थिक आणि राजकीय समानतेसाठी शेतकरी, कामगार, दलित आणि स्त्रियांच्या बहुआयामी संघर्षांचा जीवंत आढावा घेतो, ज्यात साने गुरुजींच्या पूर्व खानदेशातील १९३८ च्या अतिवृष्टीनंतरच्या शेतसारा माफी मोर्च्यांपासून मुंबईच्या १९२८ च्या सहा महिन्यांच्या गिरणी कामगार संपापर्यंतचा ओघ दिसतो. राजर्षी शाहू महाराजांनी कोल्हापूर संस्थानात रोटीबंदी-बेटीबंदी-व्यवसायबंदी नष्ट करून आरक्षण, आंतरजातीय विवाह कायदा, बलुतेदारीचा अंत आणि दलितांसाठी प्राथमिक शिक्षण कायदे आणले, तर महर्षी विठ्ठल रामजी शिंदे यांच्या १९०६ च्या ‘डिप्रेस्ड क्लासेस मिशन’ने दलितांना स्वाभिमान दिला; डॉ. बाबासाहेब आंबेडकरांनी ‘मूकनायक’ आणि ‘बहिष्कृत भारत’ वृत्तपत्रांद्वारे महाड चवदार तळे सत्याग्रहासारख्या घटनांमुळे अस्पृश्यतेविरुद्ध जागृती केली. स्त्री चळवळीत डॉ. आनंदीबाई जोशी, राखमाबाई सावे, ताराबाई शिंदे यांनी आर्य महिला समाज, सेवासदनद्वारे वारसा हक्क आणि मतदानासाठी लढा दिला, तर १९२० च्या ‘ऑल इंडिया ट्रेड युनियन काँग्रेस’ स्थापनेच्या माध्यमातून कामगारांना वेतन-सुरक्षेसाठी संघटित केले गेले, ज्यामुळे हा धडा स्वातंत्र्यलढ्याबरोबर सामाजिक न्यायाची अनोखी जोड दाखवतो आणि विद्यार्थ्यांना समतेचे मूल्य शिकवतो.

स्वातंत्र्यलढ्याचे अंतिम पर्व प्रश्न उत्तर

स्वातंत्र्यलढ्याचे अंतिम पर्व प्रश्न उत्तर इयत्ता आठवी इतिहास

इयत्ता आठवी इतिहासचा ९ वा धडा ‘स्वातंत्र्यलढ्याचे अंतिम पर्व’ हा १९३९ ते १९४७ पर्यंतच्या द्वितीय महायुद्धाशी जोडलेल्या अंतिम टप्प्यांचा आढावा घेतो, ज्यात इंग्लंडच्या ‘भारताला बाजूने सहभागी करा’ घोषणेविरुद्ध राष्ट्रीय सभेच्या प्रांतिक मंत्रिमंडळांनी राजीनामे देणे, वर्धा ठराव (१९४२), ‘छोडो भारत’ आंदोलन (ऑगस्ट क्रांती), वैयक्तिक सत्याग्रह (विनोबा भावे पहिले) यांचा समावेश आहे. सुभाषचंद्र बोसांच्या फॉरवर्ड ब्लॉक, इंडियन इंडिपेंडन्स लीग, तुफान सेना, आझाद हिंद सेना (अंदमान-निकोबार जपानकडून मुक्त), शिरीषकुमार (नंदुरबार प्रतिसरकार), मुंबई नौसेना उठाव (तलवार जहाज तिरंगा), रॉयल इंडियन नेव्ही वायुदल उठाव यांसारख्या घटनांनी जनतेला प्रेरित केले; क्रिप्स मोहीम (चर्चिलची), व्हाईसरॉय लिनलिथगोची भूमिका, नौसेना उठावाच्या महाराष्ट्रातील प्रभाव (नंदुरबार, महाड, गारगोटी) यांचा विशेष उल्लेख. 

सशस्त्र क्रांतिकारी चळवळ प्रश्न उत्तर

सशस्त्र क्रांतिकारी चळवळ प्रश्न उत्तर इयत्ता आठवी इतिहास

इयत्ता आठवी इतिहासचा १० वा धडा ‘सशस्त्र क्रांतिकारी चळवळ’ हा गांधीवादी अहिंसक चळवळीपूर्वीच्या हिंसक क्रांतीकारकांच्या गुप्त संघटनांचा वृत्तांत सांगतो, ज्यात मित्रमेळा, अभिनव भारत (स्वातंत्र्यवीर सावरकर), इंडिया हाउस (पं. श्यामजी कृष्ण वर्मा), अनुशीलन समिती यांचा उल्लेख आहे. चाफेकर बंधूंच्या रँड हत्येपासून (प्लेगसाठी जबरदस्तीचा बदला), खुदीराम बोस व प्रफुल्ल चाकींच्या बॉम्ब हल्ल्यापर्यंत (मुजफ्फरपूर), भगतसिंग व बटुकेश्वर दत्त यांच्या विधानसभेत बॉम्ब फेकण्यापर्यंत (१९२९), चितगाव शस्त्रागार हल्ला (सूर्यसेन, १९३०), गदर पार्टी (पंजाब लष्करी उठाव) आणि रामसिंह कुका यांच्या पंजाब उठावाचा समावेश; पेशवा बाजीराव द्वितीयच्या काळापासून वासुदेव बळवंत फडके व चापेकरांपर्यंत महाराष्ट्रातील योगदान विशेष.

मराठ्यांचा स्वातंत्र्य संग्राम प्रश्न उत्तर

मराठ्यांचा स्वातंत्र्य संग्राम प्रश्न उत्तर इयत्ता सातवी इतिहास

इयत्ता सातवी इतिहासचा ९ वा धडा ‘मराठ्यांचा स्वातंत्र्य संग्राम’ हा शिवाजी महाराजांच्या मृत्यूनंतर २७ वर्षे (१६८०-१७०७) चाललेल्या मुघलांविरुद्धच्या अजिंक्य लढ्याचे वर्णन करतो, ज्यात छत्रपती संभाजी महाराज, राजाराम महाराज आणि महाराणी ताराबाई यांचे नेतृत्व उजळले जाते. संभाजी महाराजांनी सिद्दी (जंजिरा), पोर्तुगीज (गोवा, रेवदंडा) विरुद्ध मोहिमा चालवल्या, पण मुघल हल्ल्यामुळे अर्धवट सोडाव्या लागल्या; औरंगजेबाने त्यांना निर्दयीपणे मारले तरी मराठ्यांनी धैर्य दाखवले. राजाराम महाराज जिंजी गडावर गेले, संताजी घोरपडे, धनाजी जाधव यांच्या गुरिल्ला युद्धनीतीने (औरंगजेबाच्या तंबूचा सोन्याचा शिखर तोडणे) मुघलांना त्रास दिला; रायगड वेढ्यातून निसटून महाराणी येसूबाईंनी गड सांभाळला, तर ताराबाईंनी पेशवाईपूर्वी स्वराज्य टिकवले.

व्यापार प्रश्न उत्तरे

व्यापार प्रश्न उत्तरे इयत्ता नववी भूगोल

इयत्ता नववी भूगोलचा ९ वा धडा ‘व्यापार’ हा आधुनिक अर्थव्यवस्थेच्या गतिशीलतेचे भूगोलाशी जोडणारा अध्याय आहे, जो केवळ आयात-निर्यात नव्हे तर देशांतर्गत, घाऊक, किरकोळ व्यापार ते जागतिक संघटनांपर्यंत विस्तारतो आणि विद्यार्थ्यांना ‘व्यापार संतुलन’ हे व्यावहारिक संकल्पना शिकवतो. ब्लॉगसाठी unique अँगल म्हणजे भारताचे सध्याचे प्रतिकूल व्यापार संतुलन (खनिज तेल आयातमुळे) कसे सुधारता येईल – डाळिंब निर्यात किंवा लासलगावसारख्या स्थानिक बाजारांद्वारे; यात ओपेक (तेल नियंत्रण), आपेक (आशिया-पॅसिफिक सहकार्य), आसियान (आग्नेय आशिया विकास) यांच्या भूमिका जोडून ‘trade blocs’ चे geo-economic प्रभाव समजावता येतील.

सर्व विश्वचि व्हावे सुखी प्रश्न उत्तरे

सर्व विश्वचि व्हावे सुखी प्रश्न उत्तरे

सर्व विश्वचि व्हावे सुखी प्रश्न उत्तरे इयत्ता दहावी मराठी

दहावी मराठी: ‘सर्व विश्वचि व्हावे सुखी’ MCQ चाचणी

  • विषय : मराठी (दहावी)
  • घटक : ‘सर्व विश्वचि व्हावे सुखी’ (पाठ/कविता)
चाचणीचे स्वरूप आणि उद्दिष्ट

दहावी मराठी अभ्यासक्रमातील सर्व विश्वचि व्हावे सुखी या महत्त्वपूर्ण पाठावर/कवितेवर आधारित ही बहुपर्यायी प्रश्न (MCQ) चाचणी आहे. या चाचणीद्वारे विद्यार्थ्यांचे खालील गोष्टींमधील आकलन तपासले जाईल :

तू झालास मूक समाजाचा नायक प्रश्न उत्तरे

तू झालास मूक समाजाचा नायक प्रश्न उत्तरे

तू झालास मूक समाजाचा नायक प्रश्न उत्तरे इयत्ता दहावी मराठी

दहावी मराठी: ‘तू झालास मूक समाजाचा नायक’ MCQ चाचणी

  • विषय : मराठी (दहावी)
  • घटक : ‘तू झालास मूक समाजाचा नायक’ (पाठ/कविता)
चाचणीचे स्वरूप आणि उद्दिष्ट

दहावी मराठी अभ्यासक्रमातील ‘तू झालास मूक समाजाचा नायक’ या महत्त्वपूर्ण पाठावर/कवितेवर आधारित ही बहुपर्यायी प्रश्न (MCQ) चाचणी आहे. या चाचणीद्वारे विद्यार्थ्यांचे खालील गोष्टींमधील आकलन तपासले जाईल :